La tecnología se ha convertido en aliada de muchos estudiantes, pero también en una amenaza creciente para la integridad de los exámenes. Con la llegada de la EBAU, varios expertos han encendido las alarmas ante el uso indebido de herramientas como ChatGPT para hacer trampas.
El uso de inteligencia artificial ya no se limita a copiar textos previos: ahora existen métodos sofisticados que permiten interactuar en tiempo real con sistemas como ChatGPT durante las pruebas, lo que compromete seriamente la equidad del proceso.
Gafas con cámara
Una de las vías más preocupantes es el uso de gafas con cámara oculta conectadas a dispositivos externos. Estas gafas transmiten las preguntas del examen en tiempo real a un interlocutor o directamente a una IA generativa, que devuelve la respuesta a través de un pinganillo prácticamente invisible. A diferencia de métodos tradicionales de copia, este sistema es difícil de detectar a simple vista, especialmente cuando se usan dispositivos de última generación con conectividad inalámbrica y comandos por voz.
El problema se agrava por los recientes avances de modelos como ChatGPT, que ahora pueden procesar imágenes y vídeos en tiempo real. Esto significa que basta con una toma rápida del examen —o incluso una transmisión constante desde una cámara en un bolígrafo o reloj— para que la IA entienda el contenido y genere una respuesta coherente en segundos. La velocidad de procesamiento y la calidad de las respuestas superan con creces lo que un cómplice humano podría ofrecer desde el exterior.
La facilidad de acceso a estos sistemas ha hecho que se multipliquen los tutoriales en redes sociales sobre cómo integrarlos en dispositivos camuflados. Existen kits en venta que combinan gafas, micrófonos, transmisores y cuentas de IA premium por menos de 300 euros, lo que los hace especialmente atractivos para alumnos que se juegan su acceso a la universidad. Aunque su uso es ilegal y puede acarrear la anulación del examen o incluso sanciones penales, el anonimato que ofrece la tecnología incentiva a muchos a correr el riesgo.
Ante este panorama, las autoridades educativas ya están estudiando medidas de vigilancia reforzada. Algunas comunidades autónomas han empezado a implementar bloqueadores de señal, controles más exhaustivos y zonas ciegas para dispositivos electrónicos. La amenaza no es solo para la Selectividad, sino para todo el sistema educativo, que debe redefinir urgentemente sus estrategias de evaluación en la era de la inteligencia artificial.
